【梁勇宿州报道】今年以来，安徽祁东矿在安全培训上本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则，积极开展“8+1”学习法、问题订单、“两述一知”对抗赛等新型教学方式，丰富载体，注重实效，激发员工学习潜能，提高员工安全意识和安全技能。

      “8+1”学习法，工作学习两不误。该矿针对员工学习时间和精力不充足的实际，提出了“8+1”学习法，即：为了今天的工作努力干好8小时，为了明天的工作每周学好1小时。为保证这1小时的学习效果，他们通过班前会、周五学习例会、专题学习会等时间进行学习时段分解，充分利用多媒体教学、“员工讲评”、案例分析等方式，让员工案例记得住、问题听的清、方法用的上。采煤三区大工宋万银告诉笔者，小时候家里穷耽误了学习，现在边工作边学习专业知识，通过技能的不断提升，挣的钱也越来越多。该矿为充分激发员工学习积极性，大力营造“比学赶帮超”的学习氛围，每季度按照各单位人数的3%评选出“学习型员工”，由培训管理办公室、安监处不定期进行检验、考试，对“学习型员工”每人奖励500元，让员工充分尝到学习的甜头。

       问题订单，带着问题找方法。该矿认真梳理在安全生产中遇到的各类安全问题，通过深入剖析，找出问题根源，采取厂家教学、专家授课、技师讲评等方式，给问题下订单，解决员工的实际操作能力。在一次锚杆钻机厂家与一线员工见面会上，掘进三区员工谷度亮告诉笔者，新型锚杆钻机在使用过程中遇到问题不知道如何解决，通过与厂家人员面对面交流，使自己进一步掌握了钻机原理，为现场处理设备故障增添了本领。为充分发挥“问题订单”作用，他们广泛向员工进行征集，鼓励他们提出合理化建议，并对有价值的订单给予一定的物质奖励，如采煤一区在本月就征集到“问题订单”13条，有效的解决了在7131工作面生产中遇到的难题，调动了员工主动学习的积极性。

      “两述一知”对抗赛，确保学以致用。该矿本着好用、实用、管用的教学原则，注重培养员工在岗位上的实际应用能力。他们充分利用自制的30多个工种“两述一知”视频教学资源，让各岗位员工结合岗位实际，认真演练，规范行为，提升技能。积极开展“两述一知”对抗赛，让员工互相找差学优，固化“两述一知”标准，实现岗位实际和理论的有机结合，促进员工“心手合一”，达到规范要求。掘进一区在举办井下维修电工、皮带机司机两个工种“两述一知”大赛后，该区区长黄元军告诉笔者，岗位员工素质参差不齐一直困扰着区管理人员，特别是有些新员工，表现出学习积极性不高，甚至出现偷懒躲滑现象严重，通过“两述一知”对抗赛的开展，让后进员工看到了差距，找到了标准，为该区完成集团公司重点工程奠定了基础。为确保“两述一知”对抗赛的持续推进，该矿组织专业人员对“两述一知”进行总结、梳理，注重岗位实际和现场应用，充分让员工读的顺嘴、记得牢固、用的便捷，努力使“两述一知”成为员工的岗位习惯，实现动作标准、标准作业，消除安全隐患，打造标杆班队，促进学习力向生产力的快速转变。