合肥市“企业课堂”切准重点产业链脉搏
时间:2021-03-10 21:09来源:中国企业报看安徽 作者:张晓梅 吴明 张骅
“高质量发展关键要有高素质的产业技工队伍。”3月8日，全国人大代表、合肥市委副书记、市长凌云在接受《中国企业报》采访时表示，合肥市作为首批国家产教融合建设试点城市，紧扣国家战略产业方向，聚焦区域重点产业链条，打造职业教育与产业发展“命运共同体”，助力合肥先进制造业高质量发展。
两会独家专访
“高质量发展关键要有高素质的产业技工队伍。”3月8日，全国人大代表、合肥市委副书记、市长凌云在接受《中国企业报》采访时表示，合肥市作为首批国家产教融合建设试点城市，紧扣国家战略产业方向，聚焦区域重点产业链条，打造职业教育与产业发展“命运共同体”，助力合肥先进制造业高质量发展。
凌云（徐国康 摄）
职业教育，为产业发展提供技能人才
据凌云介绍，近年来，合肥市推动职业教育与产业发展深度融合，走出了一条市级统筹、开放共享、产教融合、多元联动、国际合作的发展之路，职业教育已成为合肥市经济社会高质量发展的有力支撑。
截至目前，合肥市现有36所高职院校、46所中等职业学校，在校生数11.6万人，开设128个专业，涉及加工制造类、信息技术类、财经商贸类等17大类别，其中互联网金融服务、辅助器具技术及应用、工业机器人应用与维护、物联网技术应用、新能源发电技术、新能源汽车运用与维修等相关专业与合肥市“芯屏汽合”“集终生智”等战新产业高度契合，一、二、三产专业占比9.38%、31.25%、59.37%。
“在产业技工的培养上，重点聚焦3个首批国家级产业集群。”凌云说，合肥市54所普通高校中有15所本科高校、28所专科高校开设了与“人工智能”、“集成电路”、“新型显示”产业相关的专业。2020年三大战新产业的所有专业各年级在校生人数共计75000余人，在合肥就业人数共计9600余人。
2020年，安徽省首条智能网联汽车示范线在合肥试运行、安徽自贸区智能网联汽车发展联盟成立。围绕汽修行业转型升级，安徽汽车职业技术学院、合职院2018年开设新能源、智能网联汽车技术专业，与江淮、长安、蔚来、大众等车企开展深度合作，为市场培养高技能专门人才。
“企业课堂”，为人才培养增值赋能
“打造合肥职教城，整合政、企、校多方资源，构建开放共享产教融合实训平台。” 凌云说，学校依托实训中心，开辟了“企业课堂”，将理论和实践融合在现场的真实环境之中，培养学生认知城市轨道交通真实的作业情景。这样的“企业课堂”，在合肥还有很多。
2020年，公共实训中心实现合肥市中高职及本科院校学生专业实习实训29279人次、职业院校教师培训352人次、企业技术人员在岗转岗培训127人次、中小学生职业体验1258人次，成为集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训和“双师型”教师培养培训基地。
“工学交替真学艺。” 凌云说，在中职学校建立95个稳定的实习实训基地，在18家企业建立开放式的挂牌实习实训基地；中职学校合作企业745家，建立校外实习实训基地528个。校企共同开发课程58门，校企合作编写教材50种。合肥市经贸旅游学校等7所学校被评为首批安徽省校企合作示范典型学校。
推行现代学徒制模式，实行校企“招生—培养—就业”全流程合作，加大财政资金引导，持续推进11所职业院校与24家企业联合开展18个专业现代学徒制试点。目前，全市共有省级现代学徒制试点学校9所，国家级现代学徒制试点学校2所，试点校与99家企业联合开展62个专业现代学徒制试点，试点班级105个，联合招生招工2438人，校企共同开发课程74门，共同开发教材52种。为提升“双师型”教师质量与体量，在规模以上企业遴选1058名高技能人才组建“双师型”兼职教师人才库。
职教集团，走“抱团发展”特色之路
“发挥职业教育联系会议制度的作用，探索行业主管部门牵头，教育部门保障，职业院校、行业组织和骨干企业共同参与的行业指导办学新机制。” 凌云说。
2015年，合肥市成立现代职业教育集团，56家企业成为合肥市职业院校实习实训基地，市财政每年列支800万元对实训基地进行奖补，建立12个产学研联盟、9个行业指导委员会、31个教师创新团队，牵头组建“长三角地区应用型本科高校联盟”、“长三角高职院校学前教育联盟”、“安徽省地方技能型高水平大学联盟（G33+）。
凌云认为，真金白银真支持是职教发展的关键。合肥市财政每年拿出2000多万元职教专项经费推进职业教育提质发展，在职教专项中列支800万元对挂牌职业教育师生实习实训基地进行奖补，累计投入奖补资金2100万元。出台《职教集团挂牌企业考核细则》，对56家挂牌企业进行考核，考核结果与奖补资金挂钩，实现动态管理。
凌云表示，国家在《“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案》中明确提出：“创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制。实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。”未来，合肥市在职业技能教育上将主动融入国家发展战略，更好地服务产业链，助力经济高质量发展。
合肥市“企业课堂”切准重点产业链脉搏
——访全国人大代表、合肥市委副书记、市长凌云
本报记者 张晓梅 / 吴明 张骅
——访全国人大代表、合肥市委副书记、市长凌云
本报记者 张晓梅 / 吴明 张骅
“高质量发展关键要有高素质的产业技工队伍。”3月8日，全国人大代表、合肥市委副书记、市长凌云在接受《中国企业报》采访时表示，合肥市作为首批国家产教融合建设试点城市，紧扣国家战略产业方向，聚焦区域重点产业链条，打造职业教育与产业发展“命运共同体”，助力合肥先进制造业高质量发展。
凌云（徐国康 摄）
据凌云介绍，近年来，合肥市推动职业教育与产业发展深度融合，走出了一条市级统筹、开放共享、产教融合、多元联动、国际合作的发展之路，职业教育已成为合肥市经济社会高质量发展的有力支撑。
截至目前，合肥市现有36所高职院校、46所中等职业学校，在校生数11.6万人，开设128个专业，涉及加工制造类、信息技术类、财经商贸类等17大类别，其中互联网金融服务、辅助器具技术及应用、工业机器人应用与维护、物联网技术应用、新能源发电技术、新能源汽车运用与维修等相关专业与合肥市“芯屏汽合”“集终生智”等战新产业高度契合，一、二、三产专业占比9.38%、31.25%、59.37%。
“在产业技工的培养上，重点聚焦3个首批国家级产业集群。”凌云说，合肥市54所普通高校中有15所本科高校、28所专科高校开设了与“人工智能”、“集成电路”、“新型显示”产业相关的专业。2020年三大战新产业的所有专业各年级在校生人数共计75000余人，在合肥就业人数共计9600余人。
2020年，安徽省首条智能网联汽车示范线在合肥试运行、安徽自贸区智能网联汽车发展联盟成立。围绕汽修行业转型升级，安徽汽车职业技术学院、合职院2018年开设新能源、智能网联汽车技术专业，与江淮、长安、蔚来、大众等车企开展深度合作，为市场培养高技能专门人才。
“企业课堂”，为人才培养增值赋能
“打造合肥职教城，整合政、企、校多方资源，构建开放共享产教融合实训平台。” 凌云说，学校依托实训中心，开辟了“企业课堂”，将理论和实践融合在现场的真实环境之中，培养学生认知城市轨道交通真实的作业情景。这样的“企业课堂”，在合肥还有很多。
2020年，公共实训中心实现合肥市中高职及本科院校学生专业实习实训29279人次、职业院校教师培训352人次、企业技术人员在岗转岗培训127人次、中小学生职业体验1258人次，成为集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训和“双师型”教师培养培训基地。
“工学交替真学艺。” 凌云说，在中职学校建立95个稳定的实习实训基地，在18家企业建立开放式的挂牌实习实训基地；中职学校合作企业745家，建立校外实习实训基地528个。校企共同开发课程58门，校企合作编写教材50种。合肥市经贸旅游学校等7所学校被评为首批安徽省校企合作示范典型学校。
推行现代学徒制模式，实行校企“招生—培养—就业”全流程合作，加大财政资金引导，持续推进11所职业院校与24家企业联合开展18个专业现代学徒制试点。目前，全市共有省级现代学徒制试点学校9所，国家级现代学徒制试点学校2所，试点校与99家企业联合开展62个专业现代学徒制试点，试点班级105个，联合招生招工2438人，校企共同开发课程74门，共同开发教材52种。为提升“双师型”教师质量与体量，在规模以上企业遴选1058名高技能人才组建“双师型”兼职教师人才库。
职教集团，走“抱团发展”特色之路
“发挥职业教育联系会议制度的作用，探索行业主管部门牵头，教育部门保障，职业院校、行业组织和骨干企业共同参与的行业指导办学新机制。” 凌云说。
2015年，合肥市成立现代职业教育集团，56家企业成为合肥市职业院校实习实训基地，市财政每年列支800万元对实训基地进行奖补，建立12个产学研联盟、9个行业指导委员会、31个教师创新团队，牵头组建“长三角地区应用型本科高校联盟”、“长三角高职院校学前教育联盟”、“安徽省地方技能型高水平大学联盟（G33+）。
凌云认为，真金白银真支持是职教发展的关键。合肥市财政每年拿出2000多万元职教专项经费推进职业教育提质发展，在职教专项中列支800万元对挂牌职业教育师生实习实训基地进行奖补，累计投入奖补资金2100万元。出台《职教集团挂牌企业考核细则》，对56家挂牌企业进行考核，考核结果与奖补资金挂钩，实现动态管理。
凌云表示，国家在《“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案》中明确提出：“创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制。实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。”未来，合肥市在职业技能教育上将主动融入国家发展战略，更好地服务产业链，助力经济高质量发展。
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