“导师带徒”在机械设备较为落后的时代，为企业培养了大量“熟练工”，但转过头来看，也只是“熟练工”而已，因为除了少数摆脱师傅经验桎梏的年轻人脱颖而出，大量青工都或多或少活在师傅的“阴影”里，有了师傅，“技不外求”，扼杀了他们的创新创造，使得他们在面对新设备新技术时很难具备解决新问题的新能力。

鉴于此，笔者认为，“导师带徒”式技术传承当休矣，将学习的目光转向设备说明书，转向厂家，转向使用熟练的企业，才是应对新设备新技术的最佳选择。

听说过这么一个故事，某乡镇为生产队配备了拖拉机，用来取代传统的牛耕、驴耕，但村民们不会使用，于是，只能继续采取牛耕、驴耕的方式。几个小伙子不甘心，就拿起说明书一起琢磨，年轻人接受能力强，很快学会了拖拉机耕地的方法。与牛耕一比较，还是拖拉机耕地效率高，从那，牛、驴才正式退出了耕地的历史舞台。

有的企业也是这样，引进了新设备，都知道新设备功能强、效果好，但因为用不好，就弃之不用，甚至产生了抗拒和抵触心理。这个时候，师傅和说明书的传承作用就高下立判了。因为，师傅教不了的，说明书却可以。将说明书作为师傅，任何时候都有新技能可学，而师傅面对新设备新技术，也只能选择重新学起，否则，面临的就将是被淘汰出局。

技术传承不顺畅，问题在基层，根子在思想。思想不解放，抱着“导师带徒”的“葫芦”不开瓢，导致很多新设备新技术的效力迟迟释放不出来，严重阻碍了机械化、信息化、智能化的发展进程。正所谓思路一转天地宽，从新设备进场开始，就组织人员根据说明书学习设备各部件的名称、性能、使用、维护方法，并利用难得的与厂家技术人员现场实操的机会，将核心技术“偷”过来，在设备正式投用后，再采取轮训的办法到拥有同型号或相似型号的厂家进行实践，不失为学习掌握新设备新技术的好方法。而做到这些，需要企业切实摆脱旧思想旧观念的束缚，变“闭门清修”为“开门揖技”，让新技术在“走出去、请进来”的拉动下，真正在企业安营扎寨、入户为安。

诚然，导师带徒在企业高质量发展进程中发挥了重要作用，培养了大量人才，但并非长盛不衰，不可替代。事实证明，随着设备产品的升级换代，学习设备说明书等新的教育培训手段，正日益焕发出勃勃生机，正成为“师傅时代”的终结者、掘墓人。而因其更加客观，受众面更广，在对于新技术掌握上更具优势、更有生命力，势必会成为企业学习提技新的重要手段。

“导师带徒”式技术传承当休矣！用新方法学习新技术，紧跟设备升级换代步伐，才能以思想解放推动生产力释放，促使企业通过机械化、信息化、智能化，实现更高质量发展，拥抱更加美好的未来！