作者：两会声音

 

牛立文

 

    “‘一带一路’是我国‘十三五’期间实施的重大战略任务，对进一步提升我国对外开放水平具有深远的战略意义。”全国政协委员、中科大教授牛立文认为，“一带一路”建设蕴含的机遇不可估量，但高校在相关小语种专业及招生人数上设置偏少，加快培养“一带一路”急需小语种人才刻不容缓。

　　“一带一路”沿线多是新兴经济体和发展中国家，据统计，沿线总人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别约占全球的63%和29%，是目前全球贸易和跨境投资增长最快的地区之一。

　　“‘一带一路’覆盖的中亚、东南亚、南亚、西亚和东非五个地区的官方语言数量超过40种，我国2010-2013年高校外语专业招生的语种只覆盖其中20种。”据牛立文介绍，“一带一路”相关的小语种在校人数也偏少，在全国高校已招生的20个“一带一路”小语种中，11个语种的在读学生人数不足100人，而波斯语、土耳其语和斯瓦西里语3个语种在50-100人之间，其他8个语种均不足50人。

　　牛立文建议，尽快从国家层面上制定详细规划，统筹部署。教育部门要抓紧着手开展调研，确定“一带一路”沿线国家和地区使用语种的数量及未来可能需求的各个语种人数，做出相应招生计划和人才培养实施方案。

　　“建议教育部出台政策，鼓励有条件的高校外语院系及地方外语学校，结合实际，设置或扩大小语种专业及招生人数。同时加强小语种师资队伍建设。”牛立文建议，聘请所涉及语种的外籍教师来华任教；举办短训班、速成班，解决急需师资；鼓励外语专业学生选择某一小语种作为第二外国语学习，也鼓励其他专业学生选修一门小语种。

　　“针对可能有很多学生不愿选学小语种专业，导致招生难的问题，可借鉴师范院校招生模式，对报考小语种专业的学生给予一定的学费减免及其他特殊补贴，鼓励和引导学生报考小语种专业。”牛立文认为，还可以发挥留学生作用，在提高招生质量和教学质量的基础上，加强与这些留学生的联系，建立合作关系，使他们学成毕业之后，作为纽带联系中国和自己的母国，在“一带一路”中发挥作用。（来源：中安在线 作者：彭旖旎）