作者: 詹宇晨

 

 

 

    连日来，来安县杨郢乡上下以“两学一做”学习教育为契机，把“精准扶贫”作为践行“两学一做”的切入点，通过开展“两学一做”学习教育，紧抓党员思想建设、作风建设、素质建设，动员全体党员干部全身心投入重点工作，以实际行动为精准扶贫增添内生动力，全力助推精准扶贫工作开展，实现共融推进。

    一是学党章党规，精准识别扶贫对象。该乡将扶贫对象是否准确作为检验村级党组织思想教育是否合格的一杆标尺，将党组织教育检验具体化、可操作化。乡村领导积极深入村庄进行摸底调查，在2015年精准识别的基础上进行再核实、再排查、再摸清。通过比家庭收入和经济来源，明确家庭收入低于国家扶贫标准，家庭经济收入单一，无稳定的增收产业的为扶贫对象；通过比家庭资产和消费水平，明确家庭消费水平低于全村平均水平，生活质量相对较低的为扶贫对象；通过比家庭劳力和劳动观念，明确家庭中丧失劳动能力或半劳动能力的人数较多，劳动力相对较弱，无外出打工的为扶贫对象；通过比生活环境和居住条件，明确家庭基本生活条件无法满足生活需要，住房相对破旧，多年失修的为扶贫对象。最终按照“两公示一公告”的程序，明确228户532名群众为扶贫对象，占全乡人口比例为2.68%。

    二是学系列讲话，精准谋划扶贫措施。该乡积极组织“两学一做”学习小组，深入基层，宣传系列讲话精神，增强基层党员群众的政治意识，提高党员干部参加精准扶贫工作的积极性。同时乡党委政府坚持“输血”与“造血”相结合，因地制宜采取多项措施推进扶贫工作。对没有发展能力的贫困户实行兜底保障工程，实现应保尽保；对有大病、慢性病的贫困户家庭成员实行疾病救助工程，防止因病返贫；对自然条件较差，没有发展空间的贫困户，实行移民搬迁工程；对家庭有劳动能力、缺少资金和技术的贫困户，实行产业扶贫工程；对家庭有大学生、中高职学生及青壮年劳动力的贫困户，开展智力扶贫工程。同时在每个村的党员活动室设立“精准扶贫党员建议簿”，发挥党员先进模范作用，依照个人和本地实际积极为精准扶贫出谋划策，推动打赢扶贫攻坚战。

    三是做合格党员，精准落实任务安排。该乡以党员干部“帮扶户能不能脱贫”作为是否是合格党员的重要标准，促使党员干部在“两学一做”学习教育中更好地服务群众。要求每位党员与其联系的群众都有一本扶贫手册，要求每位帮扶干部要积极填写《贫困户“四项清单”情况登记表》。要依照帮扶措施组织党员干部深入精准扶贫第一线，讲致富信息、传发家技术、树脱贫信息，引导困难群众掌握生产技能，激发脱贫斗志，坚定脱贫信心。让党员干部在“两学一做”与脱贫攻坚战斗中，既做组织者、裁判员，更当主力军、运动员。