作者：陈安平

 

　　知物由学，学习对于提高自身素质修养、提升企业发展软实力有着特殊的意义。为进一步强化学习型组织建设，中煤矿建三十三处结合实际，创新思路，立足长远，深入推进“五个一”学习法。

 

　　每日一题，用问题带动学习。“建筑行业‘五大伤害’是指什么？”“是指高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害和触电。”“党员的党龄从什么时候开始计算？”“从转为正式党员的时候开始计算。”每天各支部的学习群里总会有人发布一个题目，或是选择题或是判断题或是简答题，形式多样，内容丰富。题目发出之后群内会有其他人员进行回答，间隔一小段时间后最终出题人会公布正确答案。通过问答的形式，从细节处培养广大职工的学习兴趣，树立“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的信念，日积月累，厚积薄发。

 

　　每周一课，用课堂营造氛围。除了线上学习外，职工还需按时参加线下学习。和学校不同的是，在这种“模式”下，每个人都有机会且必须走上讲台成为老师。根据自己的工作岗位，结合实际，提前备课，选择适合大家的课程进行分享。讲课完毕后，“学生”对“老师”的表现进行打分。通过这种方式，以讲促学，以学带讲，营造一种良好的学习氛围。

 

　　每月一测，用试卷查验效果。和学校一样，学习之后各支部会定期组织“学生”进行考试，及时对每月学习效果进行查验。考试中，严肃考试纪律，大家在规定时间内认真思考，积极答题。通过考试，“学生”发现哪些知识点记得不牢固，理解得不透彻，从而加深学习，达到印象深刻。

 

　　每季一书，用纸张收获乐趣。“手里捧着厚厚的书籍，用指尖扫过带有墨香味的纸张，这种感觉很好。”“空闲时间看看书，比打游戏、刷视频有意义多了，既学到了知识，又保护了眼睛。”各支部要求每位职工每季度阅读一本书，在阅读过程中注重做阅读笔记，通过个人自学，在获得快乐的同时提升自身文化素养。

 

　　每年一评，用荣誉激发热情。在学习过程中，每个人既是老师也是学生，既是出题人也是答卷人，既是知识的传播者也是知识的获得者。对于学习效果的好坏，各支部年末进行总结，综合评选出“优秀内部讲师”和“学习之星”并给予奖励。通过评选，让职工向优秀者看齐，进一步激发学习热情，提升学习效果。

 

　　各支部通过贯彻落实“五个一”学习法，不断提升职工理论素养和技能水平，着力打造知识型、技能型、创新型的人才队伍。