郑万全（127）：是谁偷走了孩子的童年

时间:2026-04-08 23:21来源:中国企业报看安徽作者:明骅英

作者：明骅英 2026年的清明节假期，芜湖郑万全医院里比平日更加忙碌。郑万全坐在诊室里，一个接一个地接诊着前来求医的病人。这一天，他注意到一个特别的现象：很多年轻妈妈带着孩子前来看病，孩子不大，有的还在上幼儿园，有的刚刚上小学。候诊室里的焦虑候诊区的长椅上，一位年轻的母亲抱着发着高烧的女儿，自己眼圈发黑，显然已经好几天没睡好觉。她一边哄着

作者：明骅英

　　2026年的清明节假期，芜湖郑万全医院里比平日更加忙碌。郑万全坐在诊室里，一个接一个地接诊着前来求医的病人。这一天，他注意到一个特别的现象：很多年轻妈妈带着孩子前来看病，孩子不大，有的还在上幼儿园，有的刚刚上小学。

　　候诊室里的焦虑

　　候诊区的长椅上，一位年轻的母亲抱着发着高烧的女儿，自己眼圈发黑，显然已经好几天没睡好觉。她一边哄着孩子，一边还在手机上回复工作消息。另一位妈妈带着咳嗽不停的儿子，孩子手里还攥着一本作业本，妈妈低声催促：“等看完病，咱们还得赶去上补习班。”

　　郑万全看着这些疲惫的母亲和同样疲惫的孩子，心里很不是滋味。他行医五十多年，见过太多这样的场景。可这一次，清明节假期的诊室里，那种弥漫在空气中的焦虑和紧绷，让他再一次陷入了深深的思考。

　　孩子的山，父母的班

　　2026年4月6日凌晨五点多，郑万全就醒了。他躺在那里，脑海里反复浮现着诊室里那些孩子的面孔。他们本应该在草地上奔跑，在阳光下嬉戏，可现实却是——被作业和补习班压得喘不过气来。

　　他起身，拿起笔，写下了这首题为《学情》的诗：“补习补到幼儿园，幼儿生活一座山。

　　孩子学习是珠峰，父母日夜去上班。“短短四句，却如重锤击鼓，敲在每一个读到它的人心上。

　　“补习补到幼儿园”——这早已不是夸张。在当下，幼儿园的孩子被送去学英语、学数学、学编程、学钢琴、学绘画……他们的童年，被一堂堂精心包装的“兴趣班”和“幼小衔接课”填得满满当当。玩耍成了奢侈品，发呆更是罪过。

　　“幼儿生活一座山”——一个几岁的孩子，肩膀上的负担却重如大山。书包越来越沉，日程越来越满，睡眠越来越少。他们被过早地推上了竞争的跑道，连喘口气的时间都没有。

　　“孩子学习是珠峰”——学习本应是探索世界的快乐旅程，如今却变成了高不可攀的珠穆朗玛峰。孩子们被要求攀登，却被剥夺了攀登的工具和欣赏沿途风景的权利。他们只知道要往上爬，却不知道为什么。

　　“父母日夜去上班”——这不仅是说父母要挣钱养家，更是在说，父母也像上了发条的机器，日夜不停地运转。他们被时代裹挟着，不敢停下来。他们把焦虑传递给孩子，孩子再把压力反射回来，形成了一个令人窒息的闭环。

　　一位老医生的长期关注

　　郑万全不是第一次关注儿童的生存状态了。作为一位从医五十余年的老医生，他比大多数人更清楚：身体是革命的本钱，而童年是人生的根基。

　　他见过太多“小大人”——小小年纪就颈椎不适、视力下降、睡眠障碍、焦虑情绪。这些本不该出现在孩子身上的问题，如今却成了门诊的常见病。他常常痛心地说：“你们把孩子的身体熬坏了，将来拿什么去拼？”

　　在他的诗文里，儿童成长是一个反复出现的主题。他不止一次用笔墨记录下自己的观察和担忧。他认为，一个社会对待孩子的方式，就是这个社会的良心。如果孩子们的童年被剥夺了快乐、自由和健康，那么这个社会的未来就是危险的。

　　有人问他：“你一个医生，管好看病就行了，为什么要操心这些？”郑万全回答：“医生的职责是治病救人，但如果病根在社会，我不说出来，那就是失职。”

　　谁偷走了孩子的童年？

　　郑万全常常想，孩子的童年生活应该是：放学后在巷子里追逐打闹，爬树捉蝉，跳房子、滚铁环。虽然没有在补习的路上，没有在拼命完成作业，但心里是敞亮的，身体是结实的。

　　可现现实呢？孩子们被关在教室里、房间里、补习班里。他们的社交变成了屏幕上的点赞，他们的游戏变成了平板上的闯关。他们认识很多英文单词，却不认识一棵树的名字；他们会解复杂的数学题，却不会和小伙伴好好吵一架再和好。

　　郑万全认为，问题的根源不在于某一个家庭，而在于整个社会的焦虑。父母害怕孩子“输在起跑线上”，于是拼命加码；学校为了升学率，不断增压；培训机构为了盈利，贩卖焦虑。层层叠加之下，最无辜的孩子成了最大的受害者。

　　他在另一首未公开的小诗中写道：“莫道童年都是糖，如今孩子满身伤。若能换得轻松笑，宁舍高分与奖章。”朴实的话语里，是一位医者对孩子们最朴素的心疼。

　　清明节的思考

　　清明节，本是追思先人、踏青赏春的日子。可郑万全在这个假期里，看到的却是诊室里一幕幕令人心酸的场景。他忍不住想：那些带着孩子来看病的年轻妈妈们，她们自己有多久没有好好睡一觉了？那些被各种补习班压得喘不过气的孩子们，他们还记得玩耍的滋味吗？

　　郑万全说：“我不反对学习，但反对拔苗助长。幼儿园的孩子，应该学会的是如何交朋友、如何表达情绪、如何跑跑跳跳不摔倒，而不是认识多少字、做对多少题。”

　　他希望有一天，孩子们不用在清明节假期还要赶着去补习班；他希望有一天，幼儿园的孩子脸上的表情不是疲惫，而是天真和好奇；他希望有一天，父母不用日夜焦虑地上班，孩子不用扛着珠峰一样的学习压力。

　　这不仅仅是郑万全一个人的希望，更是无数家庭共同的期盼。

　　童年在于快乐

　　《学情》这首诗，字字平实，却字字沉重。它不只是郑万全对清明节接诊所见所感的记录，更是一份来自一位医生、诗人的忧思与呼吁。

　　孩子们是国家的未来，但未来不应该建立在被压垮的童年之上。正如郑万全一直强调的：生命在于运动，童年在于快乐。如果连幼儿园的孩子都要背负一座山，那这座山，迟早会压垮我们所有人。

　　或许，是该停下来想一想：我们到底希望给孩子一个怎样的童年？是满分的试卷和厚厚的证书，还是一双明亮的眼睛、一副结实的身体、一颗永远好奇而快乐的心？

　　郑万全用他的笔和他的心，给出了他的答案。而这个问题，值得每一个为人父母、为人师者，认真思考。

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